○瓶窑一小608班 周余墨

　　书籍，是我的启蒙老师，亦是我终生的良师益友。它赋予我丰富的情感，给予我渊博的知识，告诫我深刻的道理。　　　　　　　　　　

　　牙牙学语时，图画书就是我的整个世界。每当妈妈捧回新书，我总拽着她的衣角央求：“讲这个讲这个！”她便用夸张的语调演绎《月亮的味道》：“大象踩着乌龟，长颈鹿踩着大象……”我望着窗外飘过的云朵，仿佛看见动物们正叠罗汉摘月亮，咯咯笑个不停。那些天马行空的画面，在我心里播下了想象的种子。

　　稍大一些，我识字多了，我便抱着《安徒生童话》如饥似渴地啃读。美人鱼的泡沫、丑小鸭的蜕变让我如痴如醉，可当妈妈试图与我探讨故事深意时，我却总摆着小手不耐烦：“知道啦知道啦！”直到瞥见她转身时落寞的背影，才惊觉自己错过了多少次心灵对话的机会。

　　再大一些，我雄心勃勃地翻开《三国演义》，却像只无头苍蝇在历史长河里乱撞。张冠李戴的糗事没少干：把草船借箭安在周瑜头上，让诸葛亮挥着青龙偃月刀。当妈妈考我“五丈原秋风悲鸣的是哪位军师”时，我红着脸支吾半天。她轻轻合上书页：“长篇小说像幅工笔长卷，得先用望远镜看全貌，再用显微镜赏细节。”我恍然大悟，从此养成先理人物关系图的好习惯。

　　后来，我迷上了《哈利·波特》这样的小说，我吸取了之前的教训，先理清人物之间的关系后，再开始读，果然轻松了不少。那其中跌宕起伏的情节和细致入微的描写总能让我如痴如醉地看上一下午。

　　可升入高年级后，作业如潮水般漫过课余时光，我竟鬼使神差地与电视结盟。每当听见妈妈脚步声逼近，便手忙脚乱地切换画面，捧着课本装模作样。她站在门口欲言又止的眼神，像根细针轻轻扎着我的心。

　　突然有一天，妈妈的快递中出现了《环球地理少年》《好奇号》《万物》《商界少年》这些杂志。新世界的大门向我打开，绚烂多姿的动植物世界，最前沿的科技资讯、经济运行中的财富密码……无不让我啧啧称奇。看到我课余端着杂志，妈妈露出了欣慰的笑容。

　　书籍，宛如一条坚韧而温情的情感脐带，始终将我和妈妈紧紧相连。在悠悠的成长岁月里，妈妈宛如一位智慧的引航者，倾其所有，以书为舟，以爱为桨，让我奋力摆渡于知识的浩渺海洋。　　 （指导老师：莫华娣）

　　点评：本文按时间顺序写了小作者从小到大阅读课外书的经历，条理清晰；在书香中品味母子间的温馨以及母亲对孩子的引领，构思独特。