杭州市余杭区仁和东风小学始终贯彻落实国家教育方针，坚持“仁智教育”理念，通过以仁育人，以智启志，仁智共生，培养“仁爱厚德，智学求真”的仁智少年。经过近五年的实践，仁智教育理念逐步得到推进，学生素养稳步提升，教师专业快速成长，学校特色逐渐显现。

　　学校的“仁智教育”特色具有三大特征，即一个中心：以发展学生核心素养为中心；二大体系：“仁+智”教育体系；三种途径：德育课程一体化、国家课程校本化、实践课程常态化，且每种途径予以四项保障。

　　本版组稿 宋晗语 朱筱

　　01

　　党建统领篇

　　党建引领 牢记使命

　　厚植廉洁土壤，播撒清廉之种。仁和东风小学以清廉建设为根基，笃实教书育人的神圣使命，不断激发党员创先争优，师生协同共进的教学理念。2023年，学校把“清廉学校”建设作为“一把手”工程高位推动，大力营造崇廉敬廉爱廉的浓厚氛围，将“清廉学校”创建推向深处、落在实处。先后获评“余杭区清廉学校示范点”、浙江省健康促进学校、余杭区特色品牌慈善基地。

　　2023年，仁和东风小学把党建工作作为办学治校的重要内容，按照“围绕教育抓党建，抓好党建促教育”的党建工作思路，认真落实全面从严治党的主体责任，不断推进党支部制度化、规范化、民主化、科学化、特色化建设，促进了教育教学质量的稳步提升。学校借助浙江外国语学院的力量，与杭州市卖鱼桥小学合作、杭州胜利实验学校签约、新世纪外国语学校联盟，并以书记带头，学校党员骨干教师为核心，形成敢担当，勇拼搏，积极进取的“一三六青蓝教师”队伍，在各级各类学习平台与比赛中展示自己，提升自己，努力体现新时代教师的使命感与荣誉感。

　　02

　　仁智德育篇

　　以仁育人 以德求得

　　3月，聚焦“三五”学雷锋日，仁和东风小学组织开展“毅”起迎亚运——环保毅行活动，4公里的毅行之路，师生们一边走着一边不忘自备垃圾袋和手套，践行“不丢乐捡”的行动，把沿途的垃圾捡干净。

　　仁和东风小学坚持以志愿服务促养德育理念，将志愿服务融入学生的养成教育中，变“要我做”为“我要做”，激活学生自我管理路径。以我校养成教育中“十大好习惯”为重点，成立“仁爱”小公益社，将志愿服务与好习惯相结合促进学生的习惯养成，学校被评为余杭区特色品牌慈善基地。

　　为提升学生服务他人意识和自我约束能力，学校形成 “一二三四”志愿服务格局为抓手的德育体系。一个口号：服务他人、成长自己；两个维度：校内、校外志愿活动；三项内容：自我管理、服务同学、服务社会；四个层级：校长助理岗、先锋志愿岗、文明监督岗、班级服务岗。在评价方面，结合学校爱心能量站作为评价激励手段，评选爱心小使者、仁爱之星以及仁爱班级，厚植师生奉献情怀，营造良好的育人氛围。

　　03

　　仁智课程篇

　　以智启志 以行促行

　　2023年，仁和东风小学在全面实施国家课程的基础上，学校根据省厅课程设置要求，将部分国家课程与拓展课程的内容进行融合，利用项目化学习，实施品德、数学、英语、语文、体育等“学科+”的课程整合、拓展、优化教学，实现基础课程校本化。

　　与此同时，为凸显特色资源，学校还积极开发活动课程。学校里不仅建起了仁和记忆博物馆，依据地域特色，学校开发了仁和记忆地域课程和德育主题活动课程，《仁和记忆》被评为浙江省义务教育精品课程。

　　书法教室里，笔墨飘香，在老师的陪伴下学生们静心练字，从书写时的提、按、顿、挫，体会到汉字书写艺术的精妙，更透彻地领悟到“见字如见人”的深刻内涵。另一间教室里，篆刻社团的孩子们手握刻刀，用正、侧、冲、挫、切等不同的刀法，将一块块的冻石玩转在自己手中，方寸之间，展示出中华文字之韵。一撇一捺，一刀一刻，东风师生传承国学精华，在中华优秀传统文化的熏染下诗意生长。学校也连续两年获得了区中小学书法团体赛一等奖。

　　眼下，学校利用“请进来、走出去以及呈出来”的方式，开展实践活动。学校成立了“四小学院”，即“小文学院、小理工院、小艺术院以及小体育院”。“四小学院”为孩子提供多样化、可选择、活动化、全开放的课程，课程涵盖人文、科技、艺术、体育四大领域，汇集学校品牌的“精品课程”。 

　　04

　　仁智科研篇

　　仁智共生 蓄势前行

　　青年教师是学校教师队伍的重要组成部分，是学校可持续发展的不竭动力。做好青年教师的培养和培训工作，对强化学校师资力量、提升教师队伍整体素养、助力学校长足发展意义重大。

　　一直以来，仁和东风小学始终把青年教师的成长、成才放在教师队伍建设的重要位置，做好顶层设计，多措并举，促使青年教师在学习中提升，在实践中成长。为提升教师教研能力，学校与浙江外国语学院、杭州胜利实验学校、杭州市卖鱼桥小学、杭州新世纪外国语学校建立合作关系，充分利用资源进行专业培训。以名师工作室为平台，充分发挥名师在教科研中的示范、引领、辐射和带动作用，让名师工作室成员扎根前沿理论，致力课题研究，促进成果转化。学校先后被评为余杭区先进教研组，余杭区教育科研先进集体，杭州市示范教科室，学校教师各类科研比赛获奖率居全区前列，丁历瑛校长的《仁和记忆：依托地域文化的小学校园开放式博物馆研究》省级立项，《仁和记忆：依托地域元素创新小学思政教育的样式研究》获得杭州市综合类成果二等奖；2023年，学校的《仁智课堂建设的实践探索》杭州市课题立项。

　　学校不断创新和探索教研途径，转变教师在教研中单打独斗的局面，形成化零为整的“抱团式”教研，从而提高教研的针对性和实效性，通过在“抱团式”教研中通教材、通教法，进一步全面提高教师的业务能力。学校每个月开展常态化教研活动，每周进行集体备课，一年一度的现场改课让老师们卷入教研。通过有经验教师，优秀的青年教师对新教师的传、帮、带、导、提、教等，为新教师的成长搭建平台；通过开展学科组内同课异构教学比武活动，进一步彰显教学个性，凸显个人优势，实现优势互补；通过创新作业形式，减轻学生过重作业负担，增强学习兴趣，体现因材施教，学校先后被评为余杭区诗词教育基地学校，浙江省义务教育阶段作业改革实验区实验学校。

　　05

　　总结展望篇

　　龙骧阔跃 凝势踞彰

　　回首展望，学校成果丰满。五年的成长历程，让仁和东风小学乘着余杭教育高质量发展的东风，努力打造人民满意优质均衡的美好教育而不断努力。回望过去，学校获得省市区奖项30余项，并在区教育局的领导与支持下，努力开创新局面，打造人民满意的现代化学校。

　　凝心聚力，浇筑仁智精神。2024年，学校始终秉持“仁以心，智于行”的办学理念，以踏踏实实的教学风格，勇于创新的教学愿景，凝聚社会、学校、家长的三方力量，努力培养“有爱心、有责任心、有担当”的新时代少年与新时代教师，为余杭教育的蓬勃发展奉献自己的力量。