杭州市余杭区凤凰小学前身为余杭镇凤凰完全小学，始创于20世纪50年代，因坐落于凤凰山北麓而得名。几经变革，2018年独立建制，更名为凤凰小学。

　　学校以“凤凰”为意象建构学生形象，以“巢”为意象建构为学生发展奠基的学校形象，喻指办好学校，为学生成长与发展奠定基础，从而确立了“筑巢育凤凰”的办学理念，现共有77个教学班，学生3402人。自2018年独立建制以来，学校已完成浙江省义务教育标准化学校、浙江省健康促进学校（金奖）、浙江省中小学数字家长学校、余杭区文明学校、余杭区“绿色学校”、 余杭区首届学校特色空间等几十项集体荣誉的创建。

　　01

　　理念筑巢

　　理念生命化

　　学校秉承“筑巢育凤凰”的办学理念，提出“启迪智慧 激扬梦想”的校训，以“至德、至慧、至健、至美”为育人目标，逐步形成了“厚德 明智 创新 笃行”的校风；“合作 向上 敬业 无私”的教风；“善学 乐学 勤学 互学”的学风。

　　在凤凰小学，建一所有生命力、领导力、向心力的优质品牌学校，育具有中华民族情怀和文化底蕴；具有高雅志趣和高洁品性；具有责任担当和使命意识；具有合作精神和探究能力；具有健康体魄且自信阳光的凤凰少年成了每个凤凰人的使命。

　　02

　　特色立巢

　　教学品牌化

　　“凤鸣课程”点亮学生底色：围绕德智体美劳五个方面构建“凤鸣”课程体系，包含厚德、启智、崇力、尚美和蹈行五大课程群。

　　“五学课堂”助力学生成长：围绕“自主预学、同伴助学、活动展学、互动评学、教师导学”的五学优质课堂，把课堂还给学生。

　　“球融五育”激发学生潜能：依托足球、篮球两大品牌建设，以球育德、以球育智、以球育体、以球育美、以球育劳，“球融五育” 引领学生全面发展。

　　“数字赋能”引领学校发展：以数智赋能为出发点与落脚点，重点打造以“五彩凤卡”为载体的学生综合评价体系。基于数字平台分析，推进跨学科作业改革，整合课程教材中的作业资源，形成“游戏活动篇”“文化传统篇”“旅游景点篇”“公益服务篇”四大跨学科作业领域。

　　在品牌化建设理念的引领下，曾获得余杭区首批“体育”特色星级学校，余杭区“艺术”特色星级学校，余杭区第一批浙江省义务教育阶段作业改革实验区实验学校，余杭区精准作业大赛一等奖等20多项学校品牌相关荣誉。

　　03

　　“三鸾”垒巢

　　教师梯队化

　　学校遵循“专业成长、梯队发展、系统培养、分类施策”基本理念，系统构建教师发展目标体系、培养体系和考评激励体系，着力提升育才、用才活力与成效，实施凤凰小学分层高效发展“三鸾成长型教师”梯级名师培养模式。以“站稳讲台、站领讲台、超越讲台”为主线，建立从雏鸾教师、青鸾教师到金鸾教师的凤凰小学“三鸾成长型教师”梯级目标体系。在此培养模式下，开展一系列的活动，如青年教师成长训练营，凤凰教师PK榜，青年教师朗诵会，青年教师读书会，青年教师书法大赛，各类名师工作室等活动，意在培养业务能力过硬的凤凰教师。

　　在此培养模式下，语文教研组获得余杭区中小学（幼儿园）先进教研组等多项荣誉，每学年名优教师增长数量名列前茅，中级职称教师72人，高级职称教师16人，高学历（研究生）教师共29人。1名余杭区名校长，13名杭州市教坛新秀，6名区学科带头人，27人次获得区“骨干教师”，36人“区教坛新秀荣誉称号”。

　　04

　　学子兴巢

　　办学素质化

　　在学校办学理念的引导下，建设“凤鸣”课程，落实于“五学”课堂，数字赋能课堂精准化，“球融五育”助力学生德、智、美、体、劳综合素养的可持续化。学校开展各类活动，渗透理念与品牌建设于活动中，开展篮球节、足球节、艺术节、科技节、劳动周、阅读节、运动会等大型主题活动。搭建平台，开设舞蹈精灵、国学美育、小小发明家、AI演说家等70门拓展课程，相关活动多次被学习强国、浙江卫视等大型媒体报道。曾获杭州市排舞锦标赛一等奖、余杭区小学男子甲组校园足球超级联赛B组冠军，余杭区小学生篮球比赛男子组第二名，女子组第一名，余杭区跆拳道锦标赛一等奖，余杭区中小学集体绘画一等奖，余杭区少先队鼓乐队一等奖等近100项荣誉。

　　本版组稿 朱春辉